ساخت و اعتباریابی پرسش نامه کیفیت زندگی وابسته به کم شنوایی نوجوانان

هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر ساخت ابزاری معتبر برای سنجش کیفیت زندگی وابسته به کم شنوایی برای نوجوانان کم شنوا بود . روش بررسی: نسخه اولیه پرسش نامه و سیستم پاسخگویی و نمره دهی براساس مرور منابع طراحی شد. برای تعیین روایی صوری و محتوایی نظر ۱۴ نفر از صاحب نظران کسب شد. برای تعیین وضوح متن و بررسی روایی سازه و پایایی آزمون-بازآزمون پرسش نامه توسط نوجوان کم شنوای ۱۸-۱۲ سال شاغل به تحصیل در مقاطع راهنمایی و دبیرستان مدارس عادی و استثنایی شهر تهران در سال ۱۳۹۰ تکمیل شد. دانش آموزان مورد نظر براساس نمونه گیری طبقه بندی شده انتخاب شدند و حجم نمونه به ترتیب برابر ۲۵۵ ،۱۱۷ و ۲۸ نفر بود. اندکس روایی محتوایی به شیوه لاواشه محاسبه شد و برای تعیین روایی سازه تحلیلی عاملی انجام شد. یافته ها: پرسش نامه در سه محور شامل ۳۸ سوال ۳ تا ۵ گزینه ای ساخته شد. نمره کل پرسش نامه و نمرات هر یک از سه محور در مقیاسی ۱۰۰-۰ نمره ای طراحی شد که در آن نمره بالاتر نشانه کیفیت زندگی بهتر است. روایی صوری و روایی محتوایی (اندکس روایی محتوایی=۰/۷۹) مورد تأیید قرار گرفت. پایایی آزمون-بازآزمون ابزار برای نمره کل برابر با ۰/۸۵ و برای هر یک از سه محور جسمی، عاطفی و اجتماعی به ترتیب برابر ۰/۸۱،۰/۶۸و ۰/۷۸ محاسبه شد. نتیجه گیری: پرسش نامه کیفیت زندگی وابسته به کم شنوایی نوجوانان ابزاری روا و پایا است و می تواند در سنجش اثرات کم شنوایی بر کیفیت زندگی نوجوانان ایرانی و هم چنین ارزیابی پیامد های ارائه خدمات توانبخشی به ایشان مورد استفاده قرار گیرد.